СМИ О РЕСПУБЛИКЕ

Еще до появления приоритетного нацпроекта «Образование» в Ингушетии начались перемены в системе образования

…Свой пронзительный стих «Затмение сердца» десятиклассница Мадина Хамхоева из Малгобека писала для себя. И, возможно, он так и остался бы в дальнем ящике. Мало кем увиденный. Мало кем прочитанный. Но учительница М. Цыздоева сыграла для школьницы роль доброго гения и обнародовала стихотворение. Оно – о детских мечтах, тревогах, ожиданиях. Как послание младшего поколения старшему. С надеждой быть услышанным.

Оглянись кругом: весна хлопочет,

Все кругом проснулось, все звенит.

Птицы, звери, травка и цветочек –

Все цвести, любить и жить спешит.

От чего ж все эти не по сердцу,

Всем, кто беспощаден и жесток?

Почему с собою не уносят

Помыслы недобрые поток?

Каждый день пугающие вести.

Ряд ужасных неприглядных стен:

Наркоманы, драки, ссоры, сплетни,

Похищенья, взрывы, войны, плен…

Помните затменье солнца, люди?

Нами всеми овладел единый страх.

Что же с нами, с миром этим будет,

Если вдруг останемся впотьмах?

Пощадил Всевышний: солнце вышло,

Каждую былиночку любя.

А когда прозреют души наши?

Иль сердец затменье навсегда?

Именем сияющего солнца

Заклинаю – не творите зла!

Наша жизнь, увы, недолговечна.

И у каждого она - одна!

Оглянись кругом: весна хлопочет,

Все проснулось, ожило, звенит.

Верю я: не только лишь цветочек –

Человек любить и жить спешит!..

Здесь не бывают дети чужими

Я убедил себя, что следует больше доверять тем, кто учит, а не тем, кто приказывает.

Августин Аврелий

В станице Орджоникидзевской появилась своя республика ШКИД. Помните, как в повести Пантелеева рассказывалось о сиротах, беспризорниках, тех, кому судьба готовила участь бродяг, воров, налетчиков. Осколки разрушенных семей, они легко могли бы докатиться до самого дна жизни, стать «человеческой пылью», если бы их вовремя не заметила, не взяла на поруки молодая власть. Так вот сейчас в Ингушетии (тоже молодой!) возрождаются своеобразные «шкиды». Потому что детей нельзя оставлять без внимания. Особенно тех, кто не по своей воле остался сиротой.

Вот мы и поехали в Слепцовскую (так по старинке называют Орджоникидзевскую - центр Сунженского района). Где-то на окраине расплавленной от летней жары казачьей станицы идут последние приготовления к 1 сентября. Среди частного сектора с маленькими уютными домиками с резными ставнями высится «государство в государстве» - школа-интернат для детей-сирот. Вместе с ее директором Русланом Гайтукиевым мы прыгаем через приготовленные к вывозу кучи строительного мусора. Хозяин показывает нам свои владения.

- Вон видите, - Руслан указывает в сторону бескрайних полей. - Это все наша территория. Фруктовые сады, теплицы, овощные поля. Ученики будут не только учиться, как все их более благополучные сверстники, но и работать. Хотим свое подсобное хозяйство завести. Пусть за курами ухаживают. Заодно и мясо всегда свежее на столах будет. А вон там небольшое строение – это погреб. Там будем на зиму запасы хранить. Так что голодать воспитанникам нашим не придется.

Школа-интернат рассчитана на 100 детей с 1 по 11 класс. На 40 девчонок здесь вопреки песенной традиции будет 60 ребят. Кроме учебы школьники начнут осваивать азы профессий. Для этого на территории есть швейные, столярные, слесарные мастерские. Чтобы ребята зимой не мерзли, в интернате оборудовали автономную котельную. Чтобы не болели – отдельный медицинский корпус оснастили. Чтобы не скучали – разработали программу досуга. И не абы какую, а с экскурсиями на Кавминводы, отдыхом на море и прочими прелестями цивилизованной жизни. Не удивительно, что на эти 100 мест уже набралось 600 претендентов. Кто-то сам изъявил желание поселиться в благоустроенном современном интернате. Кого-то привели опекуны. У каждого из них своя, богатая приключениями биография, свой, особый, выработанный в отчаянной борьбе за жизнь, характер. Только о своих будущих воспитанниках Руслан Гайтукиев много не рассказывает, говорит, о них напишем репортаж после их выпуска – хороший такой репортаж о хороших ребятах.

- Нелегко, наверное, будет обуздать буйную ораву подростков, сызмала привыкшую к вольной, кочевой, бесшабашной жизни? – спрашиваю я директора.

- Я подбирал коллектив не простых педагогов, а самых лучших в районе, - говорит Гайтукиев.

Как оказалось, для него не впервые работать с трудным контингентом. Он еще в Грозном, до чеченской войны, возглавлял аналогичное учреждение. И там добился определенных успехов.

- А как вы будете бороться «с ловцами душ»? Ведь ваххабиты насаждают свою преступную идеологию именно среди молодежи?

- У нас есть Совет религии. То есть дети на отдельном уроке изучают историю различных религий, ингушскую этику. И не просто с точки зрения точности канонов, а с точки зрения религиозной нравственности. За этот региональный компонент активно выступало министерство образования Ингушетии. И теперь новый предмет появился во всех школах республики.

С 1 сентября еще одним учебным заведением станет больше. Но в республике не хватает и коррекционных школ. 3 года назад в Орджоникидзевской открыли Коррекционную школу. Для слабовидящих и умственно отсталых нашли другой выход. Заключили договора со специализированными учреждениями Минвод, Кисловодска, Евпатории, Прохладного. Руководство РИ оплачивает обучение этих детей, чтобы никто не остался без внимания.

КСТАТИ

В 2006 году выделено около 6 миллионов рублей на учебники и школьную форму для детей из малоимущих семей.

Учителя на радостях заговорили стихами

Каждый день, в который вы не пополнили своего образования, считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим.

К. С. Станиславский

У средней школы № 26 села Зязиков-Юрт необычная история. Сразу после вступления в должность Мурат Зязиков посетил Зязиков-Юрт. Был он и в старой школе. Говорят, первое лицо республики остался недовольным увиденным.

-Здесь нужна новая школа. Обязательно нужна, - сказал тогда президент.

И вот теперь в селе большой праздник-1 сентября школьники пойдут в новую школу. Президент свое слово сдержал.

Сам населенный пункт возник 12 лет назад, после того, как сюда стали переселяться люди из оползневой зоны. Для них построили дома. Плюс беженцы из соседних республик. Вот так дом за домом, улица за улицей и появилось село новостроек. Семьи новоселов начали расти. А когда подрастающему поколению настало время идти учиться, школу построили силами МЧС на скорую руку. Но не постоянную, а временную – на 2 года. Но, нет ничего более постоянного, как временное. Так и работала она с 94-го года. Не школа, а, простите, барак низкий, темный, одноэтажный.

- Так оно и есть – барак, - соглашается со мной директор Милана Мержоева. – А буфет вообще в вагончике.

Вверенная ей школа была рассчитана на 230 посадочных мест. На конец этого учебного года школа насчитывала 634 ученика. Гранит науки «грызли» в три смены. В здании не было даже спортзала – учителя перегородили рекреацию, и получился импровизированный спорткабинет по размерам раза в два меньше стандартного учебного класса.

- Это чтобы зимой там можно было вести урок. Линейки у нас проходили не на улице, а в холле. Холл – это, конечно, громко сказано, просто мы представляем, что это наш холл , - смеется Милана Магомедовна.

Она четыре года возглавляет 26-ю школу. Три года шло строительство новой на 540 посадочных мест. Сроки рекордные, учитывая, что социальные объекты чаще всего остаются долгостроями. Но несколько писем в адрес министерства образования, правительства и администрации президента Ингушетии сделали свое дело. И вот теперь новенькая школа стоит рядом.

- Что называется, найди сто отличий, - шутим мы, оглядывая шикарные корпуса из благородного красного кирпича с мансардой и внутренними двориками. Старое здание скоро снесут – оно аварийное, и на его месте построят спортивный городок с волейбольной площадкой, футбольным полем и различными спортивными снарядами.

А пока строители работают до темноты, приводят территорию в порядок. Им помогают старшеклассники и выпускники: собирают мебель, метут полы, моют окна. Парни говорят: мол, самим и не удалось поучиться в современной школе, так хоть младшие пусть порадуются.

- Когда строители сдали школу, учителя попросились со мной на экскурсию, - рассказывает Мержоева. – Когда они увидели актовый зал, не поверите, - на сцену поднялись и стихи Пушкина декламировать начали. Так, представьте, какой будет восторг у детей!..

В Малгобекском районе всего три типовые школы. Остальные ютятся в приспособленных помещениях. За последние 30 лет это первая новая школа. Даст бог, не последняя!

С чего начинается школа?

Ученикам, чтобы преуспеть, надо догонять тех, кто впереди, и не ждать тех, кто позади.

Аристотель

Республика Ингушетия состоит из 4 районов. Это сейчас они равноправные части отдельного субъекта Федерации. А раньше были периферийными уголками одной большой Чечено-Ингушской АССР. Потом появилась самостоятельная республика, и ингушским педагогам пришлось заново выстраивать образовательную систему малой родины. И не с нуля, нет, - с минусовой отметки, как теперь говорят учителя. И не выстраивать (тут меня поправляют), а зарождать заново. Настолько все было убого. Проблема среднего образования в своеобразной шкале ценностей находилась едва ли не на последнем месте. Но потом дело стало постепенно сдвигаться с мертвой точки. Без восстановления нормального образования невозможно ожидать светлого будущего ингушского народа. За последние четыре года построены 12 школ. Причем, новостройки коснулись не только крупных городов, но и простых сел. За парты новых альма-матер сели школяры Сурхахи, Экажево, Плиево, Малгобека, Магаса, Назрани, Джейраха. Кое-где даже по две школы одновременно возводили.

- Хочу сказать, что положительные сдвиги в системе образования нашей республики начались даже несколько раньше, чем нацпроект «Образование». Мы приняли республиканскую целевую программу «Развитие системы образования РИ на 2002 – 2006 годы». Она предусматривает решение таких проблем, как строительство новых школ (у нас все еще велик дефицит ученических мест, и многие школы работают в две, три, а то и в четыре смены), укрепление учебно-материальной базы школ, стимулирование педагогического труда, поддержка талантливой молодежи, организация подвоза детей и многое другое, - говорит президент Ингушетии Мурат Зязиков. – Здорово, что наши начинания нашли отражение в Приоритетном национальном проекте «Образование».

Новая школа – это, на самом деле, актуальная тема. В республике 113 школ, больше половины (!) из них находятся в приспособленных зданиях. 12, повторюсь, уже построены. Две будут сданы к 1 сентября. По республиканской программе до 2010 года в Ингушетии будут появляться по 2-3 школы в год. Сейчас идет строительство школ в Карабулаке, селах Аки-Юрте, Алхасты.

Для человека с талантом и любовью к труду не существует преград Большой талант требует большого трудолюбия

Петр Чайковский

- Как бы там ни было, но мы не можем кивать на рушащиеся стены и столетние здания, - говорит первый замминистра образования Ингушетии Асхаб Сукиев. – Мы делаем акцент на повышении уровня знаний учеников. Да и грех над этим не работать, если у наших детей такой интеллектуальный потенциал!

Судите сами. Московский международный форум «Одаренные дети», Всероссийские олимпиады, Всероссийская конференция «Юность, наука, культура», конференция «Старт в науку» ни разу не обошлись без школьников из Ингушетии: призовые места, гран-при обязательно отправляются в маленькую северо-кавказскую республику. В этом году в отдельных номинациях первые места заняли две школьницы из Ингушетии.

- То, что вами уже в таком возрасте достигнуты такие поразительные успехи, говорит о том, что у республики есть будущее. Важно, не сдавать позиции, совершенствоваться, чтобы в развитии, становлении республики участвовали такие как вы, подготовленные специалисты, - сказал Мурат Зязиков на приеме в своей резиденции победителей. – А руководство Ингушетии обещает всячески поддерживать талантливую молодежь.

ЦИФРА НОМЕРА

Для поощрения талантливой молодежи президент республики учредил 81 стипендию для лучших студентов и аспирантов.

В 2006 году школы Ингушетии выпустили 3700 учеников.

Более 500 из них поступили в ведущие вузы страны по целевому набору минобразования, минздрава и министерства внутренних дел.

Часть стала студентами вузов Ингушетии.

Н.Корниенко, "Комсомольская правда", 29.08.2006 г.